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她认识大约三百多个字了,这个数字是粗略估计。卡片上能计出数来的,有二百多个字。有意让她开始自己读简短的故事,有时一篇她只需问我两三个生涩字的读法。
她还是太好胜,惟恐自己不是第一。昨天因要去银行拿文件,稍早下班回家和她在院子里玩。她和另两个小朋友一起玩识字卡片。其实我知道她认识的字要稍多一些。但她见别人抢先说出了她会的字,立马要哭起来,说不要认字了。明明她手里的卡片比别人多。
发现自己已摸顺了她的脾性,有这样的情况知道该怎么淡化,或转移。其实每个小孩子都是这样的。
这两天开始乖起来了,她正在习惯“要讲道理”的做法。昨天一早帮她穿衣,她不想要系袖子上的扣子,象往常一样带着哭腔赖着我,要我解掉。我不理会她的哭,不断地重复告诉她:需要请别人帮忙时,不要哭着说,好好讲。讲了大约有三十次之多后,我最后通牒她:好好和妈妈讲,妈妈马上帮你解开。不许哭着说。她终于收起哭脸,和我说:妈妈,请帮我解开。
然后再有类似情况时,她自己记起了早上的事,我听得她像和自己又象和我说:要好好和妈妈讲,不能哭着说。
这两天晚上在按着大姨带来的《儿童经络》一书学着给她按摩,希望能够补补脾经,驱下寒气。开始坐在床上按,过一会就会倦了,躺下来。也常常是她还没睡着我就睡着了:(晚上我常常不能醒来给她盖回踢走的被子,偶尔醒来一摸,小脚冰冰凉。早上起来就很留意她是否流涕感冒,却还好。不称职的妈妈可能会造就抵抗力强的孩子,我估计以后小风小雨她是禁得起的:)
睡觉前,她要和我玩过拱桥的游戏。就是一个人把两只手搭在一起做成桥的样子,另一人用两个手指当成羊从桥上过。有时,桥会断掉,小羊跑得慢得话会掉进水里。问她是谁教的这个游戏,她说是她自己想出来的。不知是真还是她的幻想。
学校因为安全考虑,要她们开始穿校服上学。一三五格子裙,二四运动服。校服真难看,但这下也解决了她早起挑衣服穿的老大难问题。
昨晚她在豆豆家吃饭,吃罢我去接她,又在院子里玩了一会,她在路灯下写字作画。
她会自己想象着画一整幅情景画了,这是她送给妈妈的作品:鱼儿水中跳,兔子在吃草;树上长香蕉,汽车街上跑。
去年下半年用来约束她的表格,已从繁荣走向没落。她慢慢长大,不再需要这些格子框框来参照。
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